302-bao-cao-kiem-diem-thuc-hien-nghi-quyet-25-26-va-phuong-huong-nam-hoc-26-27_81020268.pdf
| SỞ GD & ĐT HẢI PHÒNG TRƯỜNG THPT NGUYỄN ĐỨC CẢNH | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Đọc lập – Tự do – Hạnh phúc |
| | |
| Số: 302 /BC-THPT NĐC | Hải Phòng, ngày 05 tháng 10 năm 2026 |
BÁO CÁO
Kiểm điểm thực hiện nghị quyết hội nghị năm học 2025-2026
và phương hướng nhiệm vụ năm học 2026-2027
Kính gửi: - Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng
Phần A: Kiểm điểm thực hiện nghị quyết năm học 2025-2026
I. QUY MÔ MẠNG LƯỚI TRƯỜNG, LỚP
1. Phát triển quy mô trường, lớp, học sinh, giáo viên
1.1. Kết quả đạt được
+ Năm học 2025 - 2026
- Về số lớp, số học sinh:
| Khối lớp | Số lớp | Số học sinh |
| 10 | 11 | 494 |
| 11 | 11 | 493 |
| 12 | 11 | 477 |
| Toàn trường | 33 | 1464 |
- Về đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên: 76 người
+ Ban giám hiệu: 02 người
+ Văn phòng, bảo vệ: 11 người
+ Giáo viên: 63 người
1.2. Tồn tại, hạn chế, nguyên nhân
* Tồn tại:
- Tuyển sinh đầu vào còn thấp
- Số lượng giáo viên còn thiếu so với quy định.
* Hạn chế
- Năng lực chuyên môn và quản lí học sinh của một số giáo viên còn hạn chế.
- Một bộ phận cha mẹ học sinh chưa thực sự quan tâm giáo dục con em mình.
* Nguyên nhân
- Học sinh tại địa bàn các xã Kiến Hải, Hải Phòng chịu tác động của hệ tư tưởng đi xuất khẩu lao động nên các em chú trọng vào học tiếng Hàn Quốc, tiếng Nhật phục vụ nhu cầu của bản thân và gia đình.
1.3. Phát triển đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lí
- Tiếp tục tổ chức thực hiện tốt Quy định đạo đức nhà giáo và cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và các cuộc vận động của ngành
- Thực hiện Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học, giúp giáo viên tự đánh giá phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống, năng lực nghề nghiệp, từ đó xây dựng kế hoạch tự hoàn thiện phẩm chất đạo đức và nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ.
- Tổ chức các lớp bồi dưỡng nhằm nâng cao năng lực chuyên môn và kỹ năng nghề nghiệp để phát triển đội ngũ. Cân đối giữa việc cử cán bộ, giáo viên, nhân viên đi đào tạo trên chuẩn do ngành tổ chức với tự học, tự bồi dưỡng tại trường. Với 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên đã đạt chuẩn về trình độ đào tạo thì việc tự học tự bồi dưỡng sẽ đóng vai trò quyết định đến chất lượng và hiệu quả công việc của mỗi thành viên.
Kết quả đạt được
- Hội thi giáo viên giỏi cấp trường vào tháng 20/10/2025 với 32 đ/c lên lớp, kết quả: 32 tiết dạy xếp loại tốt. Ngày 8/3/2025 với 26 tiết lên lớp đều đạt loại giỏi
- Các đồng chí tích cực tham gia cuộc thi sáng tạo KHKT, sáng kiến; có sản phẩm dự thi cấp thành phố ( có 01 SP của Thiết và của các em HS), có 26 sáng kiến thẩm định cấp thành phố
Tồn tại, hạn chế và nguyên nhân
* Tồn tại, hạn chế: Số lượng sẩn phẩm nghiên cứu KHKT còn ít (01 sản phẩn dự thi vòng chung kết KHKT)
* Nguyên nhân: Các sản phẩm giáo viên tham ra chưa thâtj sự tâm huyết và sáng tạo.
1.4. Giải pháp tăng cường hiệu quả quản lí giáo viên, cán bộ quản lí như sau:
- Triển khai nghiêm túc, có hiệu quả các văn bản chỉ đạo của ngµnh:
Văn bản của Bộ GD&ĐT: cập nhật thường xuyên, phân công người phụ trách nghiên cứu, thực hiện các văn bản chỉ đạo, quản lý các văn bản qua hệ thống HP office của ngành và nhà trường.
- Tăng cường kỉ cương nề nếp trong quản lý dạy học, kiểm tra đánh giá, thi cử. Tăng cường quản lý việc thực hiện chương trình giáo dục, chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá. Xây dựng phòng khảo thí với các thiết bị phục vụ cho việc làm đề, quản lý đề, lưu trữ bài kiểm tra..
- Tiếp tục triển khai việc đánh giá cán bộ theo Chuẩn hiệu trưởng, đánh giá giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học.
- Tiếp tục đổi mới phương pháp quản lý nhà trường theo hướng đổi mới: Kế hoạch hóa, công khai, dân chủ, rõ người, rõ việc, lấy hiệu quả công việc làm cơ sở đánh giá xếp loại cán bộ, giáo viên, nhân viên. Thực hiện đầy đủ, đúng các tiêu chuẩn chế độ của cán bộ, giáo viên, nhân viên trên cơ sở gắn quyền lợi và nghĩa vụ của mọi thành viên với nhà trường.
- Ứng dụng công nghệ thông tin vào chương trình quản lý một cách có hiệu quả và tiếp tục đổi mới công tác quản lý tài chính theo hướng dẫn của Thành phố và Bộ giáo dục & Đào tạo.
- Tăng cường công tác truyền thông, tuyên truyền, giáo dục truyền thống quê hương, đất nước và nhà trường cho học sinh
* Kết quả đạt được
Tập thể nhà trường là một tập thể đoàn kết, hoàn thành tốt các nhiệm vụ năm học 2025-2026
Kết quả tham dự thi các kì thi thành phố và bộ năm học 2025 - 2026 đạt 20 giải.
- Học sinh giỏi bảng B: 8
- Học sinh giỏi Toán và KHTN bằng tiếng anh: 01
- Đề tài KHKT: 01
- Olympic hoá học: 10
* Tồn tại, hạn chế và nguyên nhân
-Tồn tại, hạn chế:
Một vài giáo viên chưa thật sự tích cực trong các hoạt động của nhà trường và hiệu quả công việc chưa cao.
-Nguyên nhân: Do năng lực chuyên môn hạn chế và ứng dụng CNTT chưa tốt.
2. Các điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục
*. Kết quả đạt được
- Năm học 2025 – 2026 nhà trường hoàn thiện đầu tư xây dựng cơ sở vật chất hoàn thiện các tiêu chí của trường chuẩn như: Nhà lớp học 3 tầng giai đoạn 2, màn hình led, khung bạt Zamin toàn sân trường, cải thiện hệ thống thoát nước vườn cây và các công trình phụ trợ khác.
* Tồn tại, hạn chế, nguyên nhân
* Tồn tại:
- Nhà xe học sinh được xây dựng từ những năm 2000 không còn đáp ứng đủ diện tích để xe cho học sinh và đã xuống cấp gây mất toàn cho phương tiện.
* Hạn chế
- Nhà xe học sinh chưa đáp ứng được nhu cầu để xe của học sinh
* Nguyên nhân
- Nguồn kinh phí đầu tư nâng cấp nhà xe đáp ứng yêu cầu rất lớn, chờ sự đầu tư của ngân sách nhà nước.
3. Công tác phổ cập giáo dục
- Thực hiện kế hoạch phổ cập giáo dục địa phương.
- Kiện toàn chi hội khuyến học của trường, đóng góp phần thực hiện nhiệm vụ với địa phương và công tác giáo dục trong nhà trường.
- Làm tốt việc duy trì sĩ số: Giáo viên chủ nhiệm quản lý học sinh chặt chẽ hơn, nếu học sinh nghỉ 03 buổi trở lên báo cáo Ban giám hiệu ( đ/c phụ trách khối ) để có hướng giải quyết.
- Phối kết hợp với PHHS trong công tác định hướng nghề nghiệp cho HS
- Tham mưu với Sở GDĐT về công tác tuyển sinh để học sinh được đến trường.
Kết quả đạt được
-99% học sinh tốt nghiệp THCS ở địa phương đều tham gia học tập trong đó học THPT công lập đạt tỉ lệ 85%. Các em còn lại học Trường THPT Nguyễn Huệ và Trung tâm Gáo dục Thường xuyên
4. Tổ chức dạy học 2 buổi/ngày
-Năm học 2025-2026 cơ sở vật chất nhà trường đáp ứng nhu cầu của học sinh mỗi lớp 01 phòng riêng và các em học chính khóa 01 buổi /ngày. Do bão số 3 làm hư hại dãy nhà B làm 04 phòng không sử dụng được, chờ khắc phục nên các lớp học ghép phòng trong học kì I. Đến học kì II nhà trường khắc phục hoàn thiện đảm bảo 01 lớp/phòng học.
- Nhà trường tổ chức 05 hoạt động ngoại khoá chuyên đề cho học sinh tham gia tích cực và tạo không khí học tập, vui chơi cho học sinh.
- Kết quả học tập của học sinh được nâng cao. Tỉ lệ đỗ tốt nghiệp cao đạt 100%. Chất lượng học sinh mũi nhọn được cải thiện. Năm học 2025 - 2026 đạt 20 giải thành phố và bộ, 32 thầy cô tham gia thi giáo viên cấp trường.
II. TỔ CHỨC THỰC HIỆN NHIỆM VỤ GIÁO DỤC TRUNG HỌC
2.1. Xây dựng kế hoạch nhà trường
Về thực hiện kế hoạch giáo dục: Bám sát nhiệm vụ năm học, phân phối chương trình, cá nhân xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ cụ thể; tập thể tổ xây dựng kế hoạch tổ; nhóm bộ môn xây dựng kế hoạch nhóm, các tổ chức đoàn thể xây dựng kế hoạch hoạt động trong năm học; hội đồng nhà trường xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học; triển khai đồng bộ, thực hiện nghiêm túc các kế hoạch đã xây dựng từ đầu năm học; Tuy nhiên trong quỏ trình thực hiện các kế hoạch có sự điều chỉnh, bổ sung theo các văn bản chỉ đạo của ngành và công việc đột suất của nhà trường
Về thực hiện chương trình giáo dục: Thống nhất chương trình, kế hoạch giảng dạy với những bài có nội dung dài, khó phù hợp với đối tượng học sinh...(căn cứ công văn số 3280/BGDĐT-GDTrH ngày 27/08/2025) và 2269/BGDĐT ngày 11/8/2025; Công văn số 5868/SGDĐT-GDTrH ngày 22/8/2025về thực hiện nhiêmj vụ GDPT; Chương trình nhà trường đó được xây dựng và thống nhất qua các nhóm bộ môn từ tháng 8/2025; Các nhóm bộ môn bám sát chương trình xây dựng để thực hiện công tác dạy và học; Việc xây dựng chương trình nhà trường ở một số bộ môn chưa có nhiều chuyên đề, chưa mạnh dạn điều chỉnh, thay đối...
Thực hiện chương trình dạy chuyên đề: Thực hiện theo công văn 5868/SGDĐT-GDTrH ngày 22/8/2025 của Sở Giáo dục và Đào tạo về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2025-2026; Các bộ môn dạy chuyên đề và GDĐP đảm bảo về cơ số điểm theo yêu cầu.
Thực hiện giáo dục đạo đức: Học tập và làm theo tư tưởng đạo đức phong cách Hồ Chí Minh. Quan tâm tới rèn kỹ năng sống cho học sinh, nhà trường kết hợp với BĐDCMHS tổ chức hội thảo giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống và lí tưởng cách mạng cho học sinh. Ban tư vấn học đường đó giúp đỡ các em học sinh khi gặp khó khăn trong cuộc sống; bước đầu ban tư vấn đó tổ chức hoạt động hiệu quả chưa cao
- Thực hiện dạy học theo kế hoạch dạy học 2 buổi/ngày: Thực hiện buổi 1 học chính khóa và buổi 2 học thêm theo chương trình học thêm quy đinh thông tư 29/BGDĐT.
2.2. Kết quả đổi mới phương pháp, hình thức kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh
-Nhà trường tăng cường chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo, chủ động học tập của học sinh hướng cho học sinh biết cách tự học, tự nghiên cứu tìm tòi, tạo điều kiện cần thiết và yêu cầu giáo viên vận dụng sáng tạo các phương pháp dạy học. Việc đổi mới gắn liền với khai thác, sử dụng thiết bị giáo dục trên cơ sở bám sát nội dung SGK, yêu cầu về kiến thức, kĩ năng. Yêu cầu giáo viên phải bám sát các yêu cầu về đổi mới PPDH. Thực hiện việc đánh giá tiết dạy ban hành theo quyết định của Sở GD&ĐT. Theo kế hoạch mỗi tháng nhóm bộ môn thực hiện lên lớp 1 lần trao đổi rút kinh nghiệm về đổi mới phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng học sinh, gợi mở, nghiên cứu bài giảng
-Thực hiện tổ chức dạy học phân hoá theo năng lực của học sinh dựa theo chuẩn kiến thức, kỹ năng. Tích cực áp dụng kỹ thuật dạy học mới (người học được quan tâm nhiều hơn, phát huy năng lực người học…..)
- Chú trọng việc dạy học thực hành, sử dụng phương tiện, đồ dùng dạy học trong giờ chính khóa; Đối với các môn KHTN: Đảm bảo thực hiện đủ các bài thí nghiệm, thực hành quy định trong chương trình và SGK. GV tích cực ứng dụng CNTT vào giảng dạy, nhưng không lạm dụng. Toàn trường có hơn 8.400 tiết dạy ứng dụng CNTT.
-Chú trọng xây dựng kế hoạch và biện pháp bồi dưỡng giáo viên tại chỗ thông qua dự giờ thăm lớp, sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn
| Đơn vị | Số chuyên đề | Số tiết dạy tốt | Số giờ ƯDCNTT | Số GV được KTĐG | Ghi chú |
| Tổ Toán -KTNN | 2 | 36 | 520 | 9 | |
| Tổ Lý- KTCN | 4 | 14 | 1120 | 7 | |
| Tổ Hoá - Sinh | 6 | 36 | 1382 | 10 | |
| Tổ Văn -QP | 2 | 24 | 2140 | 9 | |
| Tổ Sử- Địa GDCD | 6 | 36 | 2460 | 9 | |
| Tổ Tin - VP | 2 | 4 | 1200 | 4 | |
| Tổ Anh -TD | 4 | 12 | 1185 | 12 | |
| Tổng | 26 | 162 | 10007 | 60 | |
2.3. Xây dựng trường học an toàn
- Tăng cường quản lý, kiểm tra việc thực hiện nội qui của khu tập thể văn hóa, sử lý nghiêm các trường hợp vi phạm.
- Tăng cường phối hợp với các lực lượng để tổ chức, quản lý, giáo dục học sinh. Giáo viên chủ nhiệm liên hệ chặt chẽ với cha mẹ học sinh, thông tin kịp thời và có giải pháp phù hợp giúp học sinh tiến bộ. Nhà trường tăng cường hợp tác với chính quyền các địa phương đặc biệt là công an xã Kiến Hải về việc giữ gìn an ninh trật tự trong trường và khu vực gần trường.
- Xây dựng nếp sống văn hoá và môi trường sư phạm: xây dựng và duy trì mối quan hệ thường xuyên với gia đình học sinh để đạt hiệu quả trong hoạt động giáo dục của nhà trường; tổ chức, phối hợp với các đoàn thể và các lực lượng trong cộng đồng địa phương nhằm cung cấp kiến thức, kỹ năng, tạo dựng niềm tin, giá trị đạo đức, văn hoá và tư vấn hướng nghiệp cho học sinh
* Kết quả đạt được
Trường đạt cột trường an toàn giao thông.
Nhiều năm không có học sinh vi phạm các điều cấm: Tệ nạn ma túy, đánh nhau.
* Tồn tại, hạn chế, nguyên nhân
-Tồn tại, hạn chế
Trước cổng trường còn các quán chơi game, bi a …thường thu hút học sinh trốn tiết học để tham gia tụ tập. Cần sự quản lí của gia đình và công an trên địa bàn.
-Nguyên nhân: Trường nằm trên địa bàn hai xã Tú Sơn, Đại Hợp nên có đoạn đường chung thuộc sự quản lí của công an hai xã. Các trường hợp nằm trong khu vực trên công an các xã rất khó giải quyết.
2.4. Công tác đảm bảo an toàn trường học, chuyên đổi số trong nhà trường
- Công tác giáo dục đạo đức, tư tưởng chính trị, truyền thống được quan tâm và đẩy mạnh. Phát huy vai trò của GVCN trong giáo dục đạo đức học sinh. Giáo dục thông qua triển khai các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, các hoạt động ngoại khóa.
- Nhà trường đã được phê duyệt xây dựng phòng học thông minh theo kinh phí của UBND xã Kiến Hải và đang trong giai đoạn chờ triển khai thực hiện. Thư viện số hóa đã đang hoàn thiện tạo điều kiện cho học sinh khai thác.
- Các bài giảng điện tử được xây dựng và hệ thống cập nhật lên dự liệu trang qlcm.@haiphong.edu.vn
* Kết quả đạt được
100% các bài giảng được quản lí trên hệ thống số hóa qlcm.@haiphong.edu.vn
Bài kiểm tra thường xuyên được thực hiện qua app: Sec Stady và các hình thức khác.
*Tồn tại, hạn chế, nguyên nhân
-Tồn tại, hạn chế: Một số tiết HDDTN tổ chức còn mang tính hình thức chưa thật sự được đầu tư phong phú về nội dung và hình thức tổ chức.
-Nguyên nhân: Kinh phí cho hoạt động không có nên các GVCN chủ yếu tự lo kinh phí hoạt động.
2.5. Việc tổ chức dạy thêm học thêm, dạy học liên kết trong nhà trường tại địa phương
- Tình hình dạy thêm: Nhà trường tổ chức dạy thêm học sinh khối 12 theo kế hoạch dạy học 2 buổi/ngày với học sinh 12, học sinh giỏi và học sinh chư đạt học kì I năm học 2025-2026.
- Nhà trường không tổ chức các hoạt động dạy học liên kết với các tổ chức ngoài nhà trường.
2.6. Kết quả các kì thi
2.7.1. Kiểm tra đánh giá
- Căn cứ TT26/2020/TT-BGDĐT ngày 26/08/2020 về việc sửa đổi bổ sung một số điều của quy chế đánh giá xếp loại HS THCS và HS THPT.
- Nhà trường xây dựng kế hoạch kiểm tra giữa kì I, học kì I theo đề chung, các tổ nhóm chuyên môn, xây dựng kế kiểm tra thường xuyên. Kiểm tra định kì được xây dựng theo đúng ma trận và bản đặc tả của Bộ giáo dục và Đào tạo.
+ Kiểm tra khảo sát đầu năm: Tháng 10/2025 cả 3 khối 10,11,12
+ Kiểm tra giữa kì I: Tháng 11/2025 cả 3 khối 10,11,12
+ Kiểm tra cuối kì I: Tháng 01/2025 cả 3 khối 10,11,12
+ Kiểm tra giữa kì II: Tháng 3/2026 cả 3 khối 10,11,12
+ Kiểm tra cuối kì II: Tháng 4/2026 khối 12 và Tháng 5/2026 khối 10,11
2.7.2.Tham gia các kì thi
-Ban giám hiệu nhà trường chỉ đạo các tổ chuyên môn tham gia các kì thi do Sở tổ chức như:
Kết quả tham dự thi các kì thi thành phố và bộ năm học 2025 - 2026 đạt 27 giải.
- Học sinh giỏi bảng A: 01
- Học sinh giỏi bảng B: 08
- Học sinh giỏi Toán và KHTN bằng tiếng anh: 01
- Đề tài KHKT: 01
- Olympic hoá học: 10
- Sáng kiến: 28 sáng kiến thẩm định cấp Sở
* Tồn tại
- Học sinh và giáo viên chưa nhiệt huyết trong công tác ôn tập mũi nhọn, số lượng đề tài KHKT chưa nhiều
* Hạn chế
- Chất lượng giải học sinh giỏi chưa cao
* Nguyên nhân
- Học sinh mũi nhọn chưa nhiệt huyết, công tác bồi dưỡng và phát hiện chưa đạt hiệu quả
III. Đánh giá chung
3.1. Kết quả nổi bật, ưu điểm
- Ổn định nề nếp dạy và học.
- Đảm bảo chương trình giáo dục, quy chế chuyên môn.
- Chú trọng xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên.
- Tăng cường cơ sở vật chất cho dạy và học.
- Đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT trong quản lý và dạy học.
- Tích cực đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá,.
- Tổ chức tốt các hội thảo: Đổi mới sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn; hội thảo phương pháp giảng dạy phù hợp đối tượng học sinh khá và yếu.
- Đạt kết quả trong HSG cấp thành phố. (20 giải)
- Kết quả các mặt giáo dục (theo phụ lục gửi kèm)
3.2. Khó khăn, hạn chế và biện pháp khắc phục
- Chất lượng đội ngũ giáo viên chưa đồng đều ở các bộ môn, số giáo viên dôi dư nhiều so với biên chế được giao.
- CSVC, phòng học, các phòng chức năng còn thiếu.
- Năng lực chuyên môn và quản lí học sinh của một số giáo viên còn hạn chế.
- Một bộ phận cha mẹ học sinh chưa thực sự quan tâm giáo dục con em mình. Tình hình kinh tế – xã hội địa phương có ảnh hưởng nhất định đến sự phát triển của nhà trường.
* Biện pháp:
- Tăng cường tuyên truyền, vận động để hạn chế học sinh bỏ học.
- Đẩy nhanh tiến độ xây dựng cơ bản để đảm bảo đủ CSVC phục vụ các hoạt động giáo dục.
- Tăng cường công tác bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho GV.
- Đẩy mạnh công tác XHH giáo dục.
- Tăng cường đổi mới quản lý của BGH và các tổ chuyên môn.
Phần B. PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ, GIẢI PHÁP CHỦ YẾU
NĂM HỌC 2026 – 2027
- ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CỦA TRƯỜNG
Đội ngũ giáo viên
| Tổng số cán bộ giáo viên | Trong đó, số lượng |
| CB quản lý | GV giảng dạy | Nhân viên thí nghiệm, thư viện, hành chính |
| 73 | 3 | 65 | 11 (BC: 4, HĐ: 1) |
Biên chế tổ chuyên môn (7tổ)
* Tổ: Toán KTNN - TT: Đỗ Đại Thanh
* Tổ Văn Quóc Phòng - TT: Nguyễn Thị Ánh
* Tổ Lý - KTCN - TT: Nguyễn Văn Sơn
* Tổ Sử - Địa - GDCD - TT: Nguyễn Thị Chinh
* Tổ Tiếng Anh -Thể dục -TT: Nguyễn Thị thảo
* Tổ Hoá - Sinh - TT: Nguyễn Đình Long
* Tổ Tin – Văn Phòng: Nguyễn Văn Thiết
* Cơ sở vật chất:
Toàn trường có 38 Phòng học; Có 2 Phòng học bộ môn, 1 Phòng học chức năng. Đủ mỗi lớp 1 Phòng học.
* Thuận lợi
- Nhà trường tiếp tục nhận được sự chỉ đạo sát sao của thành phố, Sở GD&ĐT, được sự quan tâm chỉ đạo của lãnh đạo huyện uỷ, UBND huyện. Được sự hỗ trợ tích cực của các phòng ban, các cơ quan đơn vị và trực tiếp của xã Kiến Hải và của Ban đại diện cha mẹ học sinh.
- Nề nếp thầy, trò ổn định.
- Đội ngũ giáo viên đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, chất lượng tay nghề được nâng lên (18 Thạc sĩ)
- Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học khá đầy đủ.
- Năm học 2026-2027 được toàn Đảng, toàn dân quan tâm đến sự phát triển của ngành Giáo dục; toàn ngành GD tiếp tục triển khai thực hiện các cuộc vận động lớn, các phong trào thi đua của ngành. Đây là tư tưởng chỉ đạo để xác định nhiệm vụ năm học của mỗi nhà trường;
* Khó khăn
- Ảnh hưởng của bão làm csvc nhà trường ở một số phòng học chưa được khắc phục, học sinh học 2 buổi/ ngày rất vất vả và ảnh hưởng chất lượng dạy học đặc biẹt tiết 1 buổi chiều
- Tuyển sinh đầu vào còn thấp.
- Năng lực chuyên môn và quản lí học sinh của một số giáo viên còn hạn chế.
Trường thiếu 6 giáo viên theo định mức lớp học năm 2026-2027. Vì vậy việc sắp xếp các giáo viên đứng lớp dạy học các môn gặp nhiều khó khăn đặc biệt ở các môn GDQP, TN-HN và GDDP
B. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM:
1. Xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục nhà trường.
2. Đổi mới công tác quản lí, quản trị trường học. Xác định rõ trách nhiệm, tiến độ, kết quả theo tinh thàn 6 rõ “rõ người – rõ việc - rõ thời gian - rõ trách nhiệm – rõ sản phẩm - rõ thẩm quyền”
3. Đẩy mạnh chuyển đổi số trong nhà trường.
4. Đẩy mạnh việc dạy và học ngoại ngữ, ưu tiên ngoại ngữ 2 là tiếng Nhật, Hàn, khuyến khích HS tham gia các kì thi theo chuẩn Quốc tế để đạt đầu ra theo qui định Ielst, Toefl … Tăng cường dạy và học theo chuẩn quốc tế và thi chứng chỉ Mos (THPT);
5. Tiếp tục đổi mới phương pháp giảng dạy, đổi mới kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực người học; thực hiện hiệu quả các phương pháp và kỹ thuật dạy học tích cực, tích hợp, lồng ghép, tinh giản nội dung dạy học trong CT GD PT hiện hành; tổ chức các hoạt động, mô hình giáo dục sáng tạo, đẩy mạnh HĐ HS nghiên cứu KH giáo dục STEM và hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong nhà trường;
6. Tham gia tốt các kì thi, cuộc thi, hội thi.
7. Đổi mới nội dung, hình thức bồi dưỡng giáo viên theo hướng thiết thực, hiệu quả, đảm bảo đúng tiến độ, có đánh giá kết quả bồi dưỡng;
8. Thực hiện nghiêm túc các qui định về quy chế chuyên môn;
C. CÁC NHIỆM VỤ CỤ THỂ - CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN:
I. Tiếp tục bồi dướng nâng cao phẩm chất và năng lực của đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục, tăng cường nền nếp, kỷ cương, chất lượng để hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học:
- Thực hiện chỉ thị 1737/CT-BGD ĐT ngày 15/5/2018 về tăng cường công tác quản lí và nâng cao đạo đức nhà giáo; Thông tư số 06/2019/TT-BGD ĐT ngày 12/4/2019 Quy định Quy tắc ứng xử trong các cơ sở giáo dục;
- Quán triệt CBGVCNV về đạo đức nhà giáo, tinh thần trách nhiệm của người làm công tác giáo dục. Nắm vững thông tư 26 sửa đổi và các tài liệu cơ bản liên quan đến khen thưởng, kỉ luật HS. Tổ chức buổi tập huấn trao đổi kinh nghiệm về công tác giáo dục đạo đức cho HS.
- BGH nhà trường luôn nắm bắt tình hình trường, lớp để kịp thời xử lí những tình huống vi phạm đạo đức nhà giáo, Nhà trường có những giải pháp cụ thể để bảo vệ nhân phẩm, danh dự nhà giáo.
- Nhà trường thực hiện các khoản thu theo đúng qui định, quản lí chặt chẽ việc dạy thêm, học thêm. Phối hợp với BĐD CMHS theo thông tư 55/2011/TT-BGD ĐT. Thực hiện 3 công khai theo thông tư 36/2017/TT-BGD ĐT ngày 28/12/2017 và thông tư 16/2018/TT- BGD ĐT ngày 3/8/2018 của Bộ GDĐT qui định về tài trợ cho các cơ sở giáo dục.
II. Phát triển mạng lưới trường, lớp, đảm bảo cơ sở vật chất và thiết bị dạy học
- Thực hiện rà soát, dự báo qui mô phát triển đối với GV theo Công văn 3712/BGD ĐT-CSVC ngày 24/8/2018, phát triển mạng lưới lớp đáp ứng yêu cầu triển khai Chương trình GDPT 2018.
- Hoàn thiện các điều kiện của trường chuẩn Quốc gia theo thông tư 18/2018/TT-BGD ĐT ngày 22/8/2018 ban hành qui định chất lượng giáo dục và trường chuẩn QG.
- Sử dụng hiệu quả nguồn ngân sách Nhà nước kết hợp các nguồn huy động hợp pháp khác từ công tác XH hóa GD để tăng cường cơ sở VC, có đầy đủ phòng học bộ môn, thư viện nhà đa năng … đáp ứng theo TT 13/2026/TT-BGD ĐT qui định về tiêu chuẩn CSVC trường học.
- KT đánh giá định kì CSVC, thiết bị DH, rà soát thực trạng CSVC, TBDH từ đó có KH sửa chữa, bổ sung kịp thời đáp ứng yêu cầu triển khai CT GDPT đổi mới.
- Tặng cường bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ của cán bộ thư viện, thí nghiệm … Giáo viên sử dụng hiệu quả các thiết bị dạy học.
III. Thực hiện nghiêm túc qui định về qui chế chuyên môn
3.1 Hồ sơ sổ sách
Thực hiện quản lí hồ sơ sổ sách theo thông tư số 15/BGD ĐT-GDTrH ngày 24/3/2026 quy định quản lí hồ sơ sổ sách trong các trường THCS và THPT;
3.2 Thực hiện qui chế chuyên môn cả đối với CBQL và GV NV
IV. Công tác kiểm tra nội bộ:
Xây dựng kế hoạch kiểm tra nội bộ tất cả các hoạt động của trường ( có kế hoạch cụ thể ). Yêu cầu việc kiểm tra đánh giá công bằng, khách quan, bám sát các tiêu chí quy định. Chỉ thực hiện kế hoạch khi đã được BGH phê duyệt.
V. Xây dựng cơ sở vật chất, an toàn trường học và xây dựng trường chuẩn quốc gia:
1. Tăng cường xây dựng cơ sở vật chất trường học:
Tiếp tục xây dựng và hoàn thiện cơ sở vật chất của trường để xây dựng trường học xanh- sạch-đẹp - an toàn.
- Tăng cường trang bị cơ sở vật chất các Phòng học, Phòng chức năng phục vụ dạy và học. Sử dụng có hiệu quả cơ sở vật chất phục vụ nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh. Đảm bảo an ninh trật tự an toàn cho thầy và trò trong giảng dạy, học tập.
- Tiến hành sửa chữa gắn vá lại khu lớp học, khu vệ sinh, khuôn viên lối đi, khu tượng đài, bờ thành...các Phòng chức năng. Tiếp tục xây dựng Phòng truyền thống để thực sự trở thành nơi giáo dục truyền thống tốt đẹp của trường cho các thế hệ cán bộ giáo viên nhân viên và HS .
- Có kế hoạch mua sắm, bổ sung sách giáo khoa và thiết bị hằng năm. Lên lịch các tiết thực hành thí nghiệm từng phần, từng tháng, từng học kì.
- Từng bước ổn định các Phòng bộ môn, bổ sung thiết bị cho đủ số nhóm thực hành theo quy định. Sử dụng có hiệu quả các Phòng học bộ môn: Phòng trực tuyến, tin học, ngoại ngữ, thực hành, thư viện......
- Xây dựng Phòng khảo thí với hệ thống máy vi tính để các tổ bộ môn thực hiện việc ra đề kiểm tra; hệ thống tủ bảo quản đề thi, bài thi, bài kiểm tra của học sinh
2. Công tác an toàn trường học:
- Tăng cường quản lý, kiểm tra việc thực hiện nội qui của khu tập thể văn hóa, sử lý nghiêm các trường hợp vi phạm.
- Tăng cường phối hợp với các lực lượng để tổ chức, quản lý, giáo dục học sinh. Giáo viên chủ nhiệm liên hệ chặt chẽ với cha mẹ học sinh, thông tin kịp thời và có giải pháp phối hợp giúp học sinh tiến bộ. Nhà trường tăng cường hợp tác với chính quyền các địa phương đặc biệt là công an xã Kiến Hải về việc giữ gìn an ninh trật tự trong trường và khu vực gần trường.
- Tổ chức các lực lượng xung kích để giữ gìn an ninh trật tự, an toàn trường học. Thanh niên xung kích hướng dẫn việc thực hiện an toàn giao thông trên trục đường từ cổng trường ra đến hết ngã tư xã Tú Sơn. Tổ bảo vệ kết hợp với công an xã Kiến Hải đảm bảo an ninh trật tự cho học sinh trên đường đến trường. Thành lập trung đội tự vệ của trường để hỗ trợ và ứng cứu kịp thời về an ninh trật tự cho lực lượng bảo vệ khi cần thiết. Khi có tình huống bất thường xảy ra các thành viên có trách nhiệm cấp báo với lãnh đạo nhà trường, lực lượng bảo vệ để kịp thời có biện pháp xử lý.
- Xây dựng nếp sống văn hoá và môi trường sư phạm: xây dựng và duy trì mối quan hệ thường xuyên với gia đình học sinh để đạt hiệu quả trong hoạt động giáo dục của nhà trường; tổ chức, phối hợp với các đoàn thể và các lực lượng trong cộng đồng địa phương nhằm cung cấp kiến thức, kỹ năng, tạo dựng niềm tin, giá trị đạo đức, văn hoá và tư vấn hướng nghiệp cho học sinh
3. Tiếp tục đầu tư xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia:
- Tiếp tục thực hiện kế hoạch khắc phục điểm yếu sau khi tiến hành công tác kiểm định chất lượng ;
- Có kế hoạch phấn đấu giữ trường chuẩn quốc gia giai đoạn 2020-2027. Có lộ trình xây dựng, bổ sung cơ sở vật chất của trường theo tiêu chí trường chuẩn quốc gia:
- Bổ sung trang thiết bị dạy học; sửa chữa Phòng máy vi tính ( lắp điều hoà cho hai Phòng vi tính).
- Huy động các nguồn lực hỗ trợ cải tạo, xây dựng cảnh quan nhà trường.
VI. Tiếp tục đổi mới công tác quản lý giáo dục trung học:
- Xây dựng các KH giáo dục nhà trường
- Đổi mới SH CM của tổ/ nhóm dựa trên nghiên cứu bài học, tăng cường dự giờ rút kinh nghiệm để từng bước hoàn thiện cấu trúc bài dạy, PP, hình thức KTĐG theoChương trình GD 2018.
- Tinh giảm hồ sơ, sổ sách trong nhà trường, sử dụng HS điện tử nhằm nâng cao chất lượng quản lí.
- Tăng cường TT KT công tác quản lí HĐ dạy và học.
- Đẩy mạnh công tác tuyên truyền chủ trương chính sách đổi mới GD TH
- Khuyến khích GV, CBQL chủ động viết và đưa tin, bài về kết quả hoạt động của ngành, về gương người tốt việc tốt, điển hình tạo sức lan toả sâu rộng trong cộng đồng.
- Triển khai nghiêm túc, có hiệu quả các văn bản chỉ đạo của ngành:
Văn bản của Bộ GD&ĐT, Văn bản của Sở GD&ĐT: Cập nhật thường xuyên, phân công người phụ trách nghiên cứu, thực hiện các văn bản chỉ đạo, quản lý các văn bản qua hệ thống HP office của ngành và nhà trường.
- Tăng cường kỷ cương nề nếp trong quản lý dạy học, kiểm tra đánh giá, thi cử. Tăng cường quản lý việc thực hiện chương trình giáo dục, chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá. Xây dựng Phòng khảo thí với các thiết bị phục vụ cho việc làm đề, quản lý đề, lưu trữ bài kiểm tra..
- Tiếp tục triển khai việc đánh giá cán bộ theo Chuẩn hiệu trưởng, đánh giá giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học.
VII. Công tác thi đua khen thưởng
- Ban thi đua khen thưởng nhà trường thực hiện tốt công tác thi đua khen thưởng đối với HS dựa trên nguyên tắc vì sự tiến bộ của HS.
- Công tác báo cáo đánh giá thi đua: Báo cáo đúng qui định, đủ ND, đúng cấu trúc, thông tin chính xác, số liệu rõ ràng, sống.
- Tiếp tục đổi mới ND thi đua công tác CM và chỉ tiêu GDQP-AN: Có minh chứng đánh giá rõ ràng, khách quan động viên khích lên GV và HS cố gắng vươn lên.
- Đánh giá thi đua bám sát các văn bản chỉ đạo, các thông tư hướng dẫn
- Tiếp tục đổi mới công tác thi đua, đánh giá ngày càng chính xác kết quả phấn đấu của từng giáo viên.
- Có các tiêu chí thi đua phù hợp với các văn bản chỉ đạo của cấp trên.
- Ban thi dua phát động đăng ký thi đua, theo dõi, tổng hợp, đánh giá theo yêu cầu về nếp, chất lượng công tác được phân công theo kế hoạch cũng như đột xuất.
VIII. MỘT SỐ CHỈ TIÊU CHÍNH
1. Đạt hoàn thành tốt 8/8 chỉ tiêu công tác
2. Chỉ tiêu chung:
- Nhà trường : Tập thể lao động tiên tiến xuất sắc. - Đề nghị thành phố tặng bằng khen
- 7/7 tổ TT lao động tiên tiến xuất sắc.
- Đảng bộ: Tổ chức cơ sở đảng trong sạch vững mạnh
- Đoàn thanh niên vững mạnh xuất sắc.
- Phấn đấu có 100% CB,GV,NV tự học tự bồi dưỡng có hiệu quả. Bồi dưỡng về chuyên môn giảng dạy, bồi dưỡng kiến thức chính trị, xã hội, tâm lý giáo dục, văn hóa văn nghệ để phục vụ công việc.
- 100% giáo viên tham gia viết sáng kiến hoặc đề xuất ý kiến giải quyết các vấn đề thực tiễn phát sinh trong quá trình giảng dạy và giáo dục.
- 100% giáo viên dạy ngoại ngữ tự học tự bồi dưỡng đạt chuẩn giáo viên Ngoại ngữ
- 35 % Số lượng cán bộ giáo viên có trình độ đạt trên chuẩn đạt
- 100% trở lên CB, GV, NV xếp loại Khá, Tốt, không có xếp loại yếu kém về chuyên môn.
- 100% trở lên CB,VC đạt danh hiệu LĐTT, CSTĐ.
- 100% giáo viên tham gia đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá, đổi mới sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn.
- 100% cán bộ,giáo viên, nhân viên sử dụng CNTT, sử dụng thiết bị dạy học phục vụ công việc của mình.
3. Chỉ tiêu cụ thể:
* Chất lượng dạy và học: ( theo phụ lục 4 đăng kí)
+ Lên lớp thẳng: 98,9%
+ Lên lớp sau kiểm tra lại: 100%.
+ Học sinh giỏi thành phố: Từ 20 giải trở lên, có giải cao ở các bộ môn văn hóa cơ bản.
+ Thi tốt nghiệp THPT: Đạt chỉ tiêu 100%.
+ Thi đỗ đại học, cao đẳng: 80% HS đăng ký dự thi đạt điểm sàn trở lên.
Phấn đấu có học sinh được khen thưởng tại đền thờ trạng trình Nguyễn Bỉnh Khiêm
+ Tập thể lớp TTXS: 12 Lớp
* Về CB- GV- NV:
+ Giáo viên dạy giỏi: - Cấp trường: 100 %
+ Giáo viên chủ nhiệm giỏi: Cấp trường 16 đồng chí
+ Lao động tiên tiến: đạt 98%
+ Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở: 20 đ/c
+ Chiến sĩ thi đua cấp thành phố: 01 đ/c.
+ Có các sáng kiến được đánh giá 15 đ/c.
+ Các hình thức đề nghị khen thưởng:
- Bằng khen của BGD: 01 Đ/C
- Đề nghị Thành phố tặng: Bằng khen TT trường.
Bằng khen cá nhân: 01 đ/c.
- Đề nghị Giám đốc Sở Giáo dục tặng: Giấy khen cho TT Trường
Giấy khen cá nhân: 12 đ/c.
Phần III. ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ
3.1. Đề xuất
Đối với Sở GD&ĐT: Tiếp tục quan tâm, chỉ đạo về chuyên môn cũng như tạo điều kiện về kinh phí để bổ sung CSVC cho nhà trường theo tiêu chí xây dựng trường chuẩn quốc gia.
Đối với địa phương: Tạo điều kiện cho nhà trường về chủ trương, giải pháp thực hiện kế hoạch xây dựng và phát triển nhà trường.
Đối với các tổ chức, đoàn thể trong nhà trường:
+) Đảng bộ: Quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo nhà trường thực hiện nhiệm vụ chính trị của ngành và địa phương.
+) Đoàn thanh niên: Tăng cường công tác quản lý học sinh thực hiện nội quy, quy định trong nhà trường, nâng cao chất lượng GD toàn diện.
3.2. Kiến nghị
Sở GD&ĐT quan tâm bổ sung giáo viên các môn còn thiếu theo đề xuất năm 2026. Quan tâm xây dựng cơ sở vật chất: Trạm biến áp theo đề xuất của UBND xã Kiến Hải.
Trên đây là báo cáo Kiểm điểm thực hiện nghị quyết hội nghị năm học 2025-2026 và phương hướng nhiệm vụ năm học 2026-2027 của trường THPT Nguyễn Đức Cảnh. Kính trình Sở Gáio dục Đào tạo Hải Phòng xem xét.
| Nơi nhận: - Sở GD&ĐT (bc); - Lưu VP. | HIỆU TRƯỞNG Trịnh Văn Kiên |
Phụ lục
| TỔNG HỢP KẾT QUẢ HỌC TẬP, KẾT QUẢ RÈN LUYỆN |
| CẢ NĂM - NĂM HỌC 2025-2026 |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| STT | Tên lớp | Sĩ số | Số học sinh | Thông tư 22 | |
| Lên lớp | Kết quả học tập | Kết quả rèn luyện | Danh hiệu | |
| SL | TL (%) | Tổng số HS ĐG | Tốt | Khá | Đạt | Chưa đạt | Tổng số HS ĐG | Tốt | Khá | Đạt | Chưa đạt | HSXS | HSG | |
| SL | TL (%) | SL | TL (%) | SL | TL (%) | SL | TL (%) | | SL | TL (%) | SL | TL (%) | SL | TL (%) | SL | TL (%) | SL | TL (%) | SL | TL (%) | |
| 1 | TỔNG TOÀN TRƯỜNG | 1464 | 1460 | 99,73 | 1464 | 442 | 30,19 | 783 | 53,48 | 235 | 16,05 | 4 | 0,27 | 1464 | 1418 | 96,86 | 46 | 3,14 | | | | | 20 | 1,37 | 422 | 28,83 | |
| 2 | TỔNG KHỐI 10 | 494 | 493 | 99,8 | 494 | 90 | 18,22 | 290 | 58,7 | 113 | 22,87 | 1 | 0,2 | 494 | 475 | 96,15 | 19 | 3,85 | | | | | 3 | 0,61 | 87 | 17,61 | |
| 3 | 10C1 | 50 | 50 | 100 | 50 | 12 | 24 | 33 | 66 | 5 | 10 | | | 50 | 50 | 100 | | | | | | | 1 | 2 | 11 | 22 | |
| 4 | 10C2 | 47 | 47 | 100 | 47 | 36 | 76,6 | 11 | 23,4 | | | | | 47 | 47 | 100 | | | | | | | 2 | 4,26 | 34 | 72,34 | |
| 5 | 10C3 | 46 | 46 | 100 | 46 | 3 | 6,52 | 27 | 58,7 | 16 | 34,78 | | | 46 | 43 | 93,48 | 3 | 6,52 | | | | | | | 3 | 6,52 | |
| 6 | 10C4 | 50 | 50 | 100 | 50 | 13 | 26 | 36 | 72 | 1 | 2 | | | 50 | 50 | 100 | | | | | | | | | 13 | 26 | |
| 7 | 10C5 | 45 | 45 | 100 | 45 | 1 | 2,22 | 28 | 62,22 | 16 | 35,56 | | | 45 | 45 | 100 | | | | | | | | | 1 | 2,22 | |
| 8 | 10C6 | 44 | 44 | 100 | 44 | | | 24 | 54,55 | 20 | 45,45 | | | 44 | 40 | 90,91 | 4 | 9,09 | | | | | | | | | |
| 9 | 10C7 | 45 | 44 | 97,78 | 45 | 11 | 24,44 | 28 | 62,22 | 5 | 11,11 | 1 | 2,22 | 45 | 43 | 95,56 | 2 | 4,44 | | | | | | | 11 | 24,44 | |
| 10 | 10C8 | 42 | 42 | 100 | 42 | | | 26 | 61,9 | 16 | 38,1 | | | 42 | 38 | 90,48 | 4 | 9,52 | | | | | | | | | |
| 11 | 10C9 | 42 | 42 | 100 | 42 | | | 31 | 73,81 | 11 | 26,19 | | | 42 | 42 | 100 | | | | | | | | | | | |
| 12 | 10C10 | 42 | 42 | 100 | 42 | 13 | 30,95 | 22 | 52,38 | 7 | 16,67 | | | 42 | 42 | 100 | | | | | | | | | 13 | 30,95 | |
| 13 | 10C11 | 41 | 41 | 100 | 41 | 1 | 2,44 | 24 | 58,54 | 16 | 39,02 | | | 41 | 35 | 85,37 | 6 | 14,63 | | | | | | | 1 | 2,44 | |
| 14 | TỔNG KHỐI 11 | 493 | 490 | 99,39 | 493 | 147 | 29,82 | 234 | 47,46 | 109 | 22,11 | 3 | 0,61 | 493 | 468 | 94,93 | 25 | 5,07 | | | | | 4 | 0,81 | 143 | 29,01 | |
| 15 | 11B1 | 47 | 47 | 100 | 47 | 22 | 46,81 | 22 | 46,81 | 3 | 6,38 | | | 47 | 47 | 100 | | | | | | | | | 22 | 46,81 | |
| 16 | 11B2 | 53 | 53 | 100 | 53 | 40 | 75,47 | 13 | 24,53 | | | | | 53 | 53 | 100 | | | | | | | 4 | 7,55 | 36 | 67,92 | |
| 17 | 11B3 | 45 | 45 | 100 | 45 | 6 | 13,33 | 28 | 62,22 | 11 | 24,44 | | | 45 | 43 | 95,56 | 2 | 4,44 | | | | | | | 6 | 13,33 | |
| 18 | 11B4 | 44 | 44 | 100 | 44 | 18 | 40,91 | 23 | 52,27 | 3 | 6,82 | | | 44 | 43 | 97,73 | 1 | 2,27 | | | | | | | 18 | 40,91 | |
| 19 | 11B5 | 41 | 41 | 100 | 41 | 4 | 9,76 | 27 | 65,85 | 10 | 24,39 | | | 41 | 40 | 97,56 | 1 | 2,44 | | | | | | | 4 | 9,76 | |
| 20 | 11B6 | 46 | 46 | 100 | 46 | 5 | 10,87 | 28 | 60,87 | 13 | 28,26 | | | 46 | 41 | 89,13 | 5 | 10,87 | | | | | | | 5 | 10,87 | |
| 21 | 11B7 | 41 | 41 | 100 | 41 | 28 | 68,29 | 11 | 26,83 | 2 | 4,88 | | | 41 | 40 | 97,56 | 1 | 2,44 | | | | | | | 28 | 68,29 | |
| 22 | 11B8 | 44 | 44 | 100 | 44 | 5 | 11,36 | 21 | 47,73 | 18 | 40,91 | | | 44 | 41 | 93,18 | 3 | 6,82 | | | | | | | 5 | 11,36 | |
| 23 | 11B9 | 42 | 39 | 92,86 | 42 | 2 | 4,76 | 16 | 38,1 | 21 | 50 | 3 | 7,14 | 42 | 36 | 85,71 | 6 | 14,29 | | | | | | | 2 | 4,76 | |
| 24 | 11B10 | 47 | 47 | 100 | 47 | 15 | 31,91 | 23 | 48,94 | 9 | 19,15 | | | 47 | 45 | 95,74 | 2 | 4,26 | | | | | | | 15 | 31,91 | |
| 25 | 11B11 | 43 | 43 | 100 | 43 | 2 | 4,65 | 22 | 51,16 | 19 | 44,19 | | | 43 | 39 | 90,7 | 4 | 9,3 | | | | | | | 2 | 4,65 | |
| 26 | TỔNG KHỐI 12 | 477 | 477 | 100 | 477 | 205 | 42,98 | 259 | 54,3 | 13 | 2,73 | | | 477 | 475 | 99,58 | 2 | 0,42 | | | | | 13 | 2,73 | 192 | 40,25 | |
| 27 | 12A1 | 50 | 50 | 100 | 50 | 46 | 92 | 4 | 8 | | | | | 50 | 50 | 100 | | | | | | | 11 | 22 | 35 | 70 | |
| 28 | 12A2 | 50 | 50 | 100 | 50 | 26 | 52 | 23 | 46 | 1 | 2 | | | 50 | 50 | 100 | | | | | | | 1 | 2 | 25 | 50 | |
| 29 | 12A3 | 42 | 42 | 100 | 42 | 22 | 52,38 | 20 | 47,62 | | | | | 42 | 42 | 100 | | | | | | | | | 22 | 52,38 | |
| 30 | 12A4 | 43 | 43 | 100 | 43 | 25 | 58,14 | 16 | 37,21 | 2 | 4,65 | | | 43 | 43 | 100 | | | | | | | 1 | 2,33 | 24 | 55,81 | |
| 31 | 12A5 | 39 | 39 | 100 | 39 | 10 | 25,64 | 27 | 69,23 | 2 | 5,13 | | | 39 | 39 | 100 | | | | | | | | | 10 | 25,64 | |
| 32 | 12A6 | 44 | 44 | 100 | 44 | 26 | 59,09 | 18 | 40,91 | | | | | 44 | 44 | 100 | | | | | | | | | 26 | 59,09 | |
| 33 | 12A7 | 42 | 42 | 100 | 42 | 6 | 14,29 | 36 | 85,71 | | | | | 42 | 42 | 100 | | | | | | | | | 6 | 14,29 | |
| 34 | 12A8 | 39 | 39 | 100 | 39 | 12 | 30,77 | 27 | 69,23 | | | | | 39 | 39 | 100 | | | | | | | | | 12 | 30,77 | |
| 35 | 12A9 | 43 | 43 | 100 | 43 | 21 | 48,84 | 20 | 46,51 | 2 | 4,65 | | | 43 | 42 | 97,67 | 1 | 2,33 | | | | | | | 21 | 48,84 | |
| 36 | 12A10 | 42 | 42 | 100 | 42 | 2 | 4,76 | 35 | 83,33 | 5 | 11,9 | | | 42 | 41 | 97,62 | 1 | 2,38 | | | | | | | 2 | 4,76 | |
| 37 | 12A11 | 43 | 43 | 100 | 43 | 9 | 20,93 | 33 | 76,74 | 1 | 2,33 | | | 43 | 43 | 100 | | | | | | | | | 9 | 20,93 | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português